LAS TIC EN EDUCACIÓN

EL ROL DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA.

El tema de las TIC desde la perspectiva de los padres, debe ser pensado en tres ámbitos: La escuela, la casa y el niño.

Lo ideal es que el uso de la tecnología por parte del estudiante sea integral y que los tres ámbitos estén en equilibrio. No es bueno subequipar o sobreequipar al niño en relación con lo que va a encontrar en uno u otro ámbito.

El primer paso es saber cual es Plan de  uso de las TIC en el  colegio, el cual debe recoger las expectativas de los padres y que le toca a su hijo este año. Después de esto se podrán tomar algunas decisiones según los recursos de cada uno.

En segundo lugar y en caso la familia tenga los recursos para ello, se debe pensar mucho donde ubicar la computadora con acceso a internet. En general no es recomendable equipar a un niño en edad escolar con una laptop tanto por razones de seguridad física como virtual. La computadora en casa debe estar en un espacio familiar, no en un espacio personal. Pues una PC con acceso a internet es un espacio público (sujeto a los mismos peligros que un baño en un centro comercial o a cualquier calle de una ciudad) y es muy peligroso instalarla en donde no se pueda compartir en mayor o menor nivel la experiencia del niño. Obviamente esto está sujeto al desarrollo y la madurez del niño y  a la relación de confianza que cada padre genere en su hijo.

En tercer lugar, si el niño va a tener acceso a tecnología en el colegio y en la casa, debe estar equipado para podre movilizar información entre un ámbito y el otro. Para eso es necesario pensar en al menos tres dispositivos: Un quemador de CD, una impresora y una memoria USB.

Pero lo más importante es que uno no compra tecnología y luego ve para qué la puede usar su hijo. Es al revés: uno se hace una idea de para qué quiere darle acceso al hijo y según ese objetivo adquiere la tecnología más eficiente. La tecnología es una herramienta y no un fin en sí mismo, puede ser bien usada o mal usada .Su sola presencia en el aula o en la casa no asegura nada, al menos que forme parte de un plan mínimo. En esto es necesario que los padres de familia y la escuela estén de acuerdo.

Marcone Flores, Sandro y otros.   “Las TIC en la Educación” (2010)